物理教师2025，Vol.46Issue(1) ：38-41,70.

变革育人方式走向学科实践的素养课堂——以"美丽的声音"教学为例

黄臻
物理教师2025，Vol.46Issue(1) ：38-41,70.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

变革育人方式走向学科实践的素养课堂——以"美丽的声音"教学为例

黄臻1
扫码查看

作者信息

  • 1. 杭州市观成武林中学,浙江 杭州 310015
  • 折叠

摘要

过往的物理教学更多的是知识的传授和解题能力的加强,教师很少引导学生像科学家那样去思考知识的本源,去参与探究的过程和建构知识的体系.学科实践是学科育人和实践育人的突破口,文章以学科实践的思维,以学科项目为载体,将过程技能、操控技能、信息和人工智能技术整合,运用学科专家的思考与行动的方式,在真实情境中进行声学问题的解决,最后达成超越知识点的素养目标,从而变革育人的方式.

关键词

学科实践/核心素养/科学家思考

引用本文复制引用

出版年

2025
物理教师
苏州大学

物理教师

北大核心
影响因子：0.197
ISSN：1002-042X
段落导航相关论文