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基于科学探究素养的"自主式"实验空间的创建
基于科学探究素养的"自主式"实验空间的创建
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中文摘要：
随着物理学科新课程改革的不断深化,对学生实验探究能力的培养提出越来越高的要求.传统实验室及传统的实验教学,对学生实验探究能力的培养存在诸多局限,"自主式"物理实验空间——包括"零距离"实验小空间和"开放性"实验大空间的创建,可以有效弥补传统实验室的不足.
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作者：
顾声和
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作者单位：
浙江省温州第二高级中学,浙江温州 325000
关键词：
科学探究
自主式
实验空间
出版年：
2025
物理教师
苏州大学
物理教师
北大核心
影响因子：
0.197
ISSN：
1002-042X
年,卷(期)：
2025.
46
(1)
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