物理教师2025，Vol.46Issue(8) ：33-36.

学科育人视角下的单元作业设计策略

郑克东
物理教师2025，Vol.46Issue(8) ：33-36.
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学科育人视角下的单元作业设计策略

郑克东1
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作者信息

  • 1. 如东县教师发展中心,江苏如东 226400
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摘要

在单元作业中实现学科育人功能,就是站在完整育人的视角,系统思维、整体设计,设置联系生活的真情境问题与任务,引发学生自主学习.以苏科版第7章《力》为例,阐述作业设计策略为提炼大概念,制订作业目标.然后从目标出发,设计基础性作业让知识结构化,设计探究性作业让经验连续化,设计实践性作业让能力表现化,设计反思性作业让思想体系化.

关键词

学科育人/单元作业/设计策略

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出版年

2025
物理教师
苏州大学

物理教师

影响因子：0.197
ISSN：1002-042X
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