文学教育2016,Issue(9) :42-44.

《蟋蟀》对读及其主旨和艺术特色分析

高妍
文学教育2016,Issue(9) :42-44.

《蟋蟀》对读及其主旨和艺术特色分析

高妍1
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作者信息

  • 1. 南通大学文学院
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摘要

清华简《耆夜》中记载的《蟋蟀》与《诗经·唐风·蟋蟀》分章相同,主旨相同,句型相似有些亦相同,其简虽有几处残缺,但其被吟唱的时间、地点、情境都清楚。通过对读,发现二者确实有密切关系,这对《蟋蟀》的流传过程、改编经过、分类缘由等一系列问题的研究提供了线索。《蟋蟀》的主旨在后世多被误读为劝人及时行乐,且见诸于多则史料,然而通过对当时吟诗情境的分析,其主旨更倾向于为时光飞逝感到心忧,强调珍惜时光。《诗经·唐风·蟋蟀》一定程度上是对清华简《耆夜》中《蟋蟀》的模仿。

关键词

《蟋蟀》/对读/主旨/艺术特色

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出版年

2016
文学教育

文学教育

影响因子:0.07
ISSN:1672-3996
参考文献量1
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