古诗词审美鉴赏中的教学策略

刘锦乡¹

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作者信息

1. 陕西理工大学人文学院
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摘要

古典诗词作为中国文字精美的组合,将其本身的审美特征表现到了极致,也因此具有极高的审美价值,成为语文教育中美育功能得以发挥的重要载体.在初中阶段的语文教学中,选入课本的古诗词篇目占有相当大的比重,但是在初中古诗词教学中,仍然存在较多问题导致学生难以真正领悟优秀古诗词的审美价值.本文通过分析古诗词审美教学中存在的问题及其原因,提出加强诵读,引导学生感受诗词音韵美,使其运用想象和联想力,领悟诗词意境美和情感美等教学策略.

关键词

古诗词/审美鉴赏/教学策略

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出版年

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

被引量1

参考文献量1

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