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古代思乡诗情境教学例谈
古代思乡诗情境教学例谈
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中文摘要：
激发学生情感体验是情境教学的本质特征,小学语文思乡诗教学要以情感体验为准.在情境教学中,搭建情感桥梁,让情感渗透诗歌理解和体验.情境体验有三端:一是披文入境,知人论世,唤起情感共鸣;二是感受诗境,吟咏意象,体悟诗中情韵;三是延展诗境,展开想象,提升审美.
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作者：
黄宁娟、李安琼
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作者单位：
广西民族师范学院
关键词：
思乡诗
情境教学
情感体悟
基金：
广西民族师范学院大创项目(2021)
项目编号：
202110604029
出版年：
2023
文学教育
文学教育
影响因子：
0.07
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2023.
(1)
参考文献量
5
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