文学教育2023，Issue(2) ：128-130.

对外汉语"有"和"是"存现句教材分析

王雅琪 陈启祥
文学教育2023，Issue(2) ：128-130.
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对外汉语"有"和"是"存现句教材分析

王雅琪 1陈启祥1
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  • 1. 湖北工业大学汉语文化传播系
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摘要

从语言的三大要素:语义、语法、语用的角度出发,对五本综合类对外汉语教材中"有"字和"是"字存现句进行分析,结论是它们普遍存在轻语义重语法,先语法后语义,缺乏语用讲解,缺少"有"字和"是"字存现句的区别讲解等问题.针对这些问题对教材提出一些建议:以语义讲解为主,语法讲解为辅,先语义后语法,重视语用的讲解,增加"有"字和"是"字存现句的区别的描述.

关键词

教材/对外汉语/"有"字存现句/"是"字存现句

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出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量6
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