摘要
中华优秀传统文化是是高校人才培养的重要的教学内容.当前高校人文通识教育课程尽管较为丰富,但是课程设置相对自由,课程类型覆盖面不高,教学手段主要以课堂理论教学为主,专业选修课与公共选修课之间仍然存在衔接不够等问题.高校人文通识教育体系的建构应以中华优秀传统文化为价值导向,以传承中华优秀传统文化为主旨,充分发挥地域文化优势、高校特色学科优势,打通课堂内外的时空限制,打通专业与通识之间的学科壁垒,打通中国学生和来华留学生的人文通识教育课程的限制,创新教学改革及考核模式.
基金项目
江苏大学教学改革重点项目(2017JGZD027)
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