文学教育2023，Issue(3) ：31-33.

从简·奥斯汀《劝导》看文学的劝导功能

刘悦
文学教育2023，Issue(3) ：31-33.
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从简·奥斯汀《劝导》看文学的劝导功能

刘悦1
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作者信息

  • 1. 首都师范大学
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摘要

由小说名字得知,"劝导"是《劝导》的核心线索.根据言语行为理论,"劝导"属于言语行为中的言外行为."劝导"具有两种表现形式,一种通过语言来实现,另一种则通过文字.文章通过分析这两种"劝导",并进一步解析劝导的原因,旨在揭示作者创作此书的目的,并告诫读者劝导的影响有好有坏.

关键词

简·奥斯汀《劝导》"劝导"/言语行为

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出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量3
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