摘要
《红楼梦》作为中国优秀传统文化的典型代表,是彰显中华民族文化自信,实现中华民族伟大复兴的重要精神力量.但是,面对激烈的竞争和巨大的就业生存压力,大学生普遍不愿对非专业课程学习投入太多的精力,《红楼梦》阅读现状堪忧.面对上述现状,《<红楼梦>导读》课程一方面牢牢抓住《红楼梦》百科全书式的特点,将经典阅读和学生专业及特长结合起来,让学生感受到《红楼梦》不仅具有经典的"软价值",并且具备和未来职业发展和自我实现密切相关的"硬价值",从而激发学生的阅读需要.另一方面,课程尝试多样化的评价形式,进一步强化了"通专结合",更大程度地提升学生自主阅读的积极性.
基金项目
河南省教育厅2021年度人文社会科学研究一般项目(2021-ZDJH-003)
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