困境与出路:现代教师生存状态的审美转型

张凯丽¹

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作者信息

1. 湖州师范学院教师教育学院
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摘要

近年来,随着"五育并举"工作的推进,学校美育工作有了长足进步,但有关话语多围绕美育对学生成长的价值以及如何促进学生审美素养的发展,缺乏对教师审美素养和美育能力的关注.审美赋予人生存在的意义和价值,是人对自身力量的自我确认.当代教师的生存状态从总体来时说一种被动异化的生存.基于此,本文特以教师生存状态作为研究对象,在透视当代教师的生存困境的基础上,从教育美学视角,探讨审美素养对当代教师的价值以及当代教师生存状态审美转型的途径,以期为破教师生存之困提供借镜.

关键词

教师/职业生存状态/美育

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出版年

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

参考文献量3

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