摘要
快餐式阅读充斥的时代洪流中,学生热衷于碎片阅读,整体阅读意识薄弱,文本解读能力不高,这和课程标准和实际考试是脱节的.阅读素养是未来人才所需的全球学习素养之一,提高文本解读能力是提高阅读素养的关键.在阅读教学中,有效引导学生进入文本,帮助学生和文本实现真正的对话,提高学生的文本解读能力,传统教学的经验依然有旺盛的生命力.在引导学生解读人文底蕴深厚的课文时,教师要选好进入的角度,对教材大胆取舍,化繁为简,各个环节要环环相扣,层层递进,由浅入深,给学生提供一条流畅的线性思维路径,从而推进深层的文本对话.这就是语文线性课堂教学.
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