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《〈论语〉十二章》群文阅读设计及思考
《〈论语〉十二章》群文阅读设计及思考
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中文摘要：
《〈论语〉十二章》体现了孔子的学习观和修身思想.本文以义务教育阶段语文核心素养为依据,借助群文阅读的理念,对该篇课文进行教学设计,共分为五个部分.第一部分阐释本次群文阅读的价值与可行性,第二部分是议题的确立,第三部分是教学内容的选择,第四部分是教学设计,第五部分是教学思考,希望给一线教学提供帮助.
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作者：
张黎黎
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作者单位：
重庆师范大学
关键词：
《〈论语〉十二章》
群文阅读
教学设计
出版年：
2023
文学教育
文学教育
影响因子：
0.07
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2023.
(6)
参考文献量
3
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