文学教育2023，Issue(6) ：101-104.

运用非构思写作方法激发学生写作的兴趣

武少辉
文学教育2023，Issue(6) ：101-104.
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运用非构思写作方法激发学生写作的兴趣

武少辉1
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  • 1. 平顶山学院
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摘要

中小学生写作兴趣的培养和激发,依然是个瓶颈性的教学问题,有阅读与写作对接不到位、写作教学与训练方法不够灵活、作文考核与评价标准单一等因素的影响,亦有"构思写作"深层次先入为主的潜在影响.基于此,中小学写作教学可以尝试"非构思"写作理论的介入,倡导写作与阅读渗透、非构思自由写作、关注学生生活的快速写作等训练方式,培养和激发学生的写作兴趣,并辅助以构思写作引导的修改环节,可以共同提升学生的写作能力.

关键词

中小学生/写作兴趣/构思写作/非构思写作

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基金项目

平顶山学院2020年度教学改革研究项目(2020-JY26)

出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量3
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