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我国基础教育改革历程中存在的问题与反思
我国基础教育改革历程中存在的问题与反思
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中文摘要：
新中国成立之后,基础教育改革历程大致经历了1949-1985年的初步改革,1986-2001年的全面推广、2001-至今的总结和深化这三个阶段.可以看出我国基础教育改革总体适应了国家的发展,符合国家的大政方针,但是在具体实施过程中仍存在教育公平,课本知识与实际生活脱节等问题.为此,必须继续健全教育公平体运行机制、树立大局观和细节意识、全面发展素质教育,在实际教学中注重教师队伍的培养.
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作者：
孙怡
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作者单位：
陕西理工大学人文学院
关键词：
基础教育改革
国家政策
教育公平
教师
出版年：
2023
文学教育
文学教育
影响因子：
0.07
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2023.
(6)
被引量
1
参考文献量
6
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