中文类专业教师如何把握说课教学

吴玉军¹

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1. 西安思源学院
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摘要

说课是促进教师教学设计与教学行为趋于规范化、合理化与科学化的一种教研活动方式,也是促进教师之间进行教学交流与改革的一种助推手段.对其内涵与形式的把握要遵循说课的一般性要求:在说课过程中,要说清已确定教学目标与培养方案及大纲的关系;明确采用的教法学法与学生现状的对应性;讲述教师的教学与学生能力培养的联系;展示课堂教学环节设计的科学性与艺术性;阐明板书设计的突出主线与教学反思的深刻性.据此充分发挥说课的作用,推动教学改革的发展.

关键词

大学/中文类专业教师/说课内涵/准确把握/说课

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出版年

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

参考文献量1

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