文学教育2023，Issue(8) ：50-52.

诗歌意象教学的探寻与品鉴

许晶
文学教育2023，Issue(8) ：50-52.
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诗歌意象教学的探寻与品鉴

许晶1
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作者信息

  • 1. 青海省西宁市湟中区鲁沙尔镇中心学校
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摘要

分析诗歌意象是诗歌教学的方法之一,通过诗歌意象的解读来鉴赏诗歌,引导学生学习分析诗歌意象,探寻海子诗歌中"麦子"这一核心意象,赏析海子诗歌,了解并探索诗人对精神世界和诗歌理想的追寻.海子这样一位追求诗歌理想的青年诗人,有着善良、质朴而又执著、敏感的精神气质,诗人在孤独、迷茫的同时,拥有执着坚定的人生态度,透过诗人独特的人生经历,分析对其诗歌创作的影响,化为诗人诗歌中的语言,以意象形式呈现,透过意象把握诗人情感,诗歌意蕴.

关键词

海子/诗歌意象/诗歌教学

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出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量2
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