文学教育2023，Issue(8) ：165-167.

基于生态学视角看边缘儿童的个性化教育

张真真
文学教育2023，Issue(8) ：165-167.
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基于生态学视角看边缘儿童的个性化教育

张真真1
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  • 1. 广东省珠海市横琴中心幼儿园
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摘要

国内外的学者对于边缘儿童有着不同的理解和界定,因此在对待边缘儿童的问题上会有不同的视角和对策.本篇文章以一位中班小朋友为例,介绍幼儿的基本情况,总结其边缘表现,分析现状产生的原因,借以生态学的整体、系统、平衡、动态的观点,提出关于改善家庭、幼儿园以及家园合作三个方面的相关对策与措施.

关键词

边缘儿童/原因及对策/生态学

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出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量2
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