童话《木偶奇遇记》对儿童的教育作用

秦海燕¹

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作者信息

1. 青岛开放大学莱西分校
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摘要

儿童代表未来,儿童教育是塑造人的最初和重要阶段,以意大利的童话《木偶奇遇记》的阅读作为儿童教育借鉴的例子,理解和拓展童话对儿童的教育作用,其中教育包括学校教育、家庭教育和社会教育,并从正面教育引导,从反面教育警醒,使用童话故事多维度地开展儿童教育,提高儿童素养,促进其全面发展,并注重德育,又注意童话故事的进步发展,即通过借鉴学习方式,以期望现代中国儿童达到较好的教育效果.

关键词

《木偶奇遇记》/童话阅读/儿童教育/全面发展

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出版年

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

参考文献量1

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