基于张孝纯大语文教育的语文教学思考

徐孝菊 ¹秦一萍²

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作者信息

1. 成都市第二十中
2. 北华大学历史文化学院
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摘要

围绕"培养什么样的人""怎样培养人"等问题,多年来我国教育界展开了一系列研究,不仅有教育理论建构,还有教育实践探索.各个学科领域的教育先驱者基于理论逻辑和实践逻辑展开了独具特色的研究.20世纪80年代,张孝纯的"大语文教育"实验引人注目,为当时的语文教育研究开拓了新天地,也对当下的语文教育研究具有借鉴意义.笔者立足"三新"背景下的高中语文教育,试图追溯研究张孝纯"大语文教育"观,探索其历史背景、主要内容、典型特征、重要作用,以期为高中语文教学提供新思路和新方法.

关键词

大语文教育/张孝纯/高中语文教学

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出版年

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

参考文献量3

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