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情境认知与学习理论下的语文教学模式
情境认知与学习理论下的语文教学模式
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中文摘要：
语文课程是具有综合性与实践性的课程.情境认知与学习理论是当代西方学习理论研究发展的一个新的阶段,该理论下的教学模式是关注以学生为中心的学习环境的创设,注重学生的个性发展,探究该理论下的语文教学模式所具备的特征与该理论在语文课堂教学模式的应用对语文教学模式的发展具有重要意义.
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作者：
禚卿、步进
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作者单位：
江苏师范大学
关键词：
语文
教学模式
情境认知与学习
基金：
202江苏师范大学研究生科研与实践创新计划
项目编号：
2022XKT1176
出版年：
2023
文学教育
文学教育
影响因子：
0.07
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2023.
(12)
参考文献量
4
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