文学教育2023，Issue(12) ：155-157.

情境认知与学习理论下的语文教学模式

禚卿 步进
文学教育2023，Issue(12) ：155-157.
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情境认知与学习理论下的语文教学模式

禚卿 1步进1
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学
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摘要

语文课程是具有综合性与实践性的课程.情境认知与学习理论是当代西方学习理论研究发展的一个新的阶段,该理论下的教学模式是关注以学生为中心的学习环境的创设,注重学生的个性发展,探究该理论下的语文教学模式所具备的特征与该理论在语文课堂教学模式的应用对语文教学模式的发展具有重要意义.

关键词

语文/教学模式/情境认知与学习

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基金项目

202江苏师范大学研究生科研与实践创新计划(2022XKT1176)

出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量4
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