高校儿童文学教学中的理论拓展

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中文摘要：儿童文学理论是高校儿童文学课程中必然涉及的教学内容,但是在大多数该课程的配套教材中,对理论的探讨并不深入.儿童文学领域的一些相关问题看似简单实则复杂微妙,例如儿童文学的定义、儿童文学的书写禁忌、儿童文学的成人性等.课堂教学中,在帮助学生掌握儿童文学基本概念、范畴、文体、特质等的同时,若能引导其对教材中语焉不详的理论问题进行梳理、质疑、讨论、辨析,将有利于研习者专业素养的提高,亦有助于促进学科发展.

作者：

彭应翃

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作者单位：

广州大学人文学院

关键词：

儿童文学高校教学禁忌成人性

基金：

广州大学202校级教育教学研究立项项目

项目编号：

出版年：

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2023.(13)

参考文献量8