新文科视阈下中国当代儿童文学教学探究

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中文摘要：在"新文科"发展的趋势下,中国当代儿童文学作为幼儿园、中小学教学过程中必然会接触到的内容,被各大高校在人才培养时所重视并独立讲授的课程设置.而从多学科的角度去理解与教学中国当代儿童文学,有助于高校在教学活动中培养综合性的语文类教师人才.本文从新文科的大趋势下,将叠词(语言学)、教育学、数字人文(科技与文学)等多学科,通过曹文轩作品《红瓦黑瓦》、Docusky数位人文学术研究平台进行具体分析.

作者：

郭静宜

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作者单位：

广州珠江职业技术学院教育学院

关键词：

新文科中国当代儿童文学数字人文叠词教育学

基金：

202广东省普通高校青年创新人才类项目

项目编号：

2022WQNCX284

出版年：

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2023.(14)

参考文献量3