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整本书的真阅读与能力提升路径
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中文摘要：
阅读与写作是语文教师常抓的两块内容.其中,整本书阅读相较于单篇文章的阅读,其重要性和受关注度日益突出.整本书阅读内容过长,学校课时有限,学生不够重视,教材自身存在局限,如何确保一个班大面积的学生真的在读、读进去、同时提高其读的能力是值得教师深思的问题.文章从初中语文整本书阅读教学现状、教学改进两个方面进行分析,以期带领学生进行真阅读、提高他们整本书的阅读能力.
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作者：
段汉林
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作者单位：
江苏省南京市板桥中学
关键词：
初中语文
整本书
真阅读
能力
出版年：
2023
文学教育
文学教育
影响因子：
0.07
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2023.
(14)
参考文献量
2
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