文学教育2023，Issue(14) ：83-85.

基于核心素养的高中语文情境化教学策略

曾石生
文学教育2023，Issue(14) ：83-85.
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基于核心素养的高中语文情境化教学策略

曾石生1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市第二外国语学校
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摘要

高中语文教学中运用情境教学法有利于激发和调动学生的语文学习兴趣,有利于使学生加深印象,更好地理解语文知识,有利于提升学生自主学习能力,有利于提高学生语文核心素养.为此,教师应该基于核心素养维度来积极探索高中语文情境化教学的策略,为学生创设游戏情境、问题情境、信息化教学情境、音乐情境、表演情境和生活情境,从而实现语文教学的目标.

关键词

高中语文/核心素养/情境化教学

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划202课题(FJJKZX22-740)

出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量3
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