《装在套子里的人》的教学设计探索

王瑜¹

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作者信息

1. 江苏省南京市金陵中学
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摘要

本文践行高中语文新课标"在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积累言语经验"的教学理念,通过开展多视角写作的实践活动,使学生模仿《装在套子里的人》中出现的多个人物和社会力量,使他们进行书信往来,从而还原小说中的社会语境,进而分析别里科夫的性格特征,探究其性格来源,实现对文本的深度解读,提升学生的思维品质.

关键词

《装在套子里的人》/契诃夫/多视角写作/还原语境/深度解读

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基金项目

南京市教育科学"十四五"规划2021年规划重点课题(LZD/2021/101)

出版年

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

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