文学教育2023，Issue(14) ：135-137.

小学语文项目式学习中的驱动性问题探究

毛凯莉
文学教育2023，Issue(14) ：135-137.
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小学语文项目式学习中的驱动性问题探究

毛凯莉1
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作者信息

  • 1. 湖州师范学院教师教育学院
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摘要

在新课标背景下,小学语文学科项目式学习愈发体现出其重要性,小学语文学科项目式学习成功与否与驱动性问题的制定有极大关联,因此对驱动性问题的标准和制定步骤进行研究很有必要.小学语文学科项目式学习中的驱动性问题应当符合以下标准:向心性、真实性、挑战性、综合性、兴趣性、开放性和人文性,教师在制定驱动性问题时要以学科大概念为中心出发点,一步步确定驱动性问题的目的、主体和情境,使制定出来的驱动性问题最大限度符合学生和教学的需求.

关键词

小学语文教学/小学语文学科项目式学习/驱动性问题/新课标

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出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量11
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