职业教育有区别于高等教育独特的特点.而学前教育作为朝阳专业,为了补足学前教育专业人才缺口,人才培养受到广泛关注,应让职业教育学前教育专业人才培养目标与行业企业实际贴近,符合市场需求,探索教学与实践并行的教育模式.对此,教育部启动了现代学徒试点工作,加强产教融合和校企合作.但由于内容设计缺乏专业度、高职院校与幼儿园双方主体合作动力不足,阻碍了高职院校学前教育专业人才培养的发展.为此,本文结合现代学徒制内涵,探究当前高职院校现代学徒制发展现况,并分析高职院校学前教育专业现代学徒制发展存在的问题,围绕双元育人体制建设、人才培养与实际需求对接和教学管理制度建立三个方面,提出解决策略.
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