文学教育2023，Issue(14) ：185-187.

亚里士多德的幸福观对现代德育的启示

庄迪
文学教育2023，Issue(14) ：185-187.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

亚里士多德的幸福观对现代德育的启示

庄迪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁波大学马克思主义学院
  • 折叠

摘要

亚里士多德继承并整合了梭伦、苏格拉底、柏拉图等前人对幸福问题的探讨,提出了幸福就是至善,而至善的实现有赖于人合乎德性的实现活动、合乎适当的中间道等观点.在当下,青少年的幸福观日趋多元甚至扭曲,面对经济体制转轨、社会结构调整、利益格局变动等带来的德育危机,我们需要对亚里士多德的幸福观思想加以辨别吸收,引导青少年树立合乎德性与时代发展的幸福观,这对丰富创新我国当代德育具有重要的理论和现实意义.

关键词

亚里士多德/幸福/德性/德育启示

引用本文复制引用

出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量1
段落导航相关论文