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新课标视域下写作评价优化的策略
新课标视域下写作评价优化的策略
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中文摘要：
写作评价是高中语文教学的重点和难点,本文聚焦新课标视域下写作评价存在的问题,探讨写作评价的优化策略,充分发挥其在写作教学中的导向作用.通过多元评价主体的参与,凸显学生的主体地位;采用多样化的评价方式,关注学生的成长过程;制定科学有效的评价量表,提升评价针对性和可靠性.
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作者：
王林娟
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作者单位：
上海市川沙中学
关键词：
评价主体
评价方式
评价量表
出版年：
2023
文学教育
文学教育
影响因子：
0.07
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2023.
(15)
参考文献量
4
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