文学教育2023，Issue(16) ：11-13.

鲁迅《故事新编》中的空间意象互文

何红峰
文学教育2023，Issue(16) ：11-13.
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鲁迅《故事新编》中的空间意象互文

何红峰1
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  • 1. 湖北文理学院
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摘要

鲁迅在《故事新编》中形构启蒙空间时,不仅继承了自《呐喊》以来的"铁屋子"空间意象,同时又通过仪规型空间意象深化了这一意象构造,同时又不再仅仅固守《呐喊》《彷徨》时期的封闭式的"铁屋子"所指代的被启蒙者蒙昧昏睡想象,而是借由灾异乱世空间的铺陈,开展出启蒙者的行动救世意味.如果说前者还停留在启蒙与蒙昧的简单二元对立上,那么后者则显示出更复杂的"中间物"启蒙意识,展现出启蒙者短期内对彻底改变仪规所致使的蒙昧混沌局面的不抱希望之心境,以及仍然为之付出不求回报的努力的承担意识.

关键词

鲁迅/《故事新编》/空间意象/互文性

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出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量5
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