摘要
古诗词教学是高中语文教师教学的重中之重,教师的古诗词教学策略深刻影响着学生的学习效果和质量.相对于引导学生理解古诗词的字面意义以及作者借助作品表达的思想情感,高中语文教师教学的重点应是帮助学生掌握古诗词的鉴赏方法.部编版高中语文教材所选录的古诗词中,用典类古诗词占比很大,如何高效开展用典教学,如何寻找用典教学的突破口等问题困扰着不少高中语文教师.本文以部编版高中语文必修上册的《永遇乐·京口北固亭怀古》为例,对高中语文用典类古诗词的教学现状进行了分析,并基于此,对高效开展用典教学的具体策略进行了探讨.
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