文学教育2023，Issue(16) ：172-174.

汉语国际教育专业跨学科人才培养模式探析

柴雪松 高淑平
文学教育2023，Issue(16) ：172-174.
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汉语国际教育专业跨学科人才培养模式探析

柴雪松 1高淑平1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨理工大学外国语学院
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摘要

本文主要论述了汉语国际教育作为一个跨学科性质的学科,其专业课程设置和人才培养模式设需要充分体现出学科交叉融合的性质.要跟随社会需求和技术的发展积极探索,建设一个复合型、创新型的人才培养模式,要打破学科之间的壁垒,实现跨学科的合作与实践,要培养具有全球视野的复合型国际化人才,增强学生的外语能力、跨文化交际能力,充分利用经济全球化和互联网技术的快速发展,拓展学生的就业空间,充分发挥其跨学科专业的特性与优势.

关键词

汉语教学/课程设置/跨学科合作/人才培养模式

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基金项目

黑龙江省高等教育教学改革项目(SJG20200302)

出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量1
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