摘要
《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了"中国革命传统作品专题研讨"学习任务群.目的是"在'中国革命传统作品研习'任务群的基础上,进一步认识中国革命、建设和改革的历程,加深对中国革命传统的认识和理解、激发热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感,进一步提升研究性学习的能力."但由于该任务群的选修地位,目前存在着教师不够重视、套用必修任务群的教学方法等问题,结合该学习任务群的特点笔者认为将支架式教学法贯穿到整个任务群的教学中,能够使学生更好地理解和传承伟大的革命精神,切实有效提升研究性学习能力.
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