《藤野先生》文本解读文献综述

赵怡恬¹

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作者信息

1. 佛山科学技术学院
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摘要

《藤野先生》是鲁迅的经典之作,2022年版的课标构建了素养型的语文课程目标,核心素养的培养要求将语文教学置于开放的多元化的文化背景下,启发学生多角度、多元化解读文本.主要采用比较研究的方法,从"中国知网"检索研究《藤野先生》的文章,在剔除筛选相关度较低的文献后,《藤野先生》的文本解读文献综述从主题解读、艺术特色两个角度展开评述.通过对经典课文的文本解读进行评述,以期为中学语文教师教学提供多元化解读参考,当更有助于学生的个性化、全面发展.

关键词

《藤野先生》/鲁迅/文本解读/文献综述

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出版年

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

参考文献量2

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