文学教育2023，Issue(17) ：121-123.

义务教育新课标指导下的教学评价方式变革

李欣怡
文学教育2023，Issue(17) ：121-123.
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义务教育新课标指导下的教学评价方式变革

李欣怡1
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  • 1. 佛山科学技术学院
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摘要

课程与教学评价是课程发展方向的指挥棒,直接关系着课程的实施导向;也是检验课程实施质量的"晴雨表",直接反映着课程的实施程度.本文将从分析几版"课标"的变与不变入手,探讨新课标落地可能存在的挑战,并提出应对策略,以期对推动新课标更有效地实施有所裨益.

关键词

义务教育/新课标/评价方式

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出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量7
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