文学教育2023，Issue(17) ：151-153.

从需要层次理论浅析课程评价制度改革

刘娟
文学教育2023，Issue(17) ：151-153.
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从需要层次理论浅析课程评价制度改革

刘娟1
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  • 1. 宁波大学心理学系
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摘要

本文以课程评价制度改革为研究对象,通过需要层次理论对改革后的课程评价制度进行浅析,旨在分析和揭示,课程改革背后折射出的青少年心理发展需要.希望通过本文的研究学校能够更好的制定适合学生的课程评价制度,也能够引起学校对青少年学习及心身发展需求的重视,同时也希望为促进青少年心理健康和谐发展提供参考.

关键词

需要层次理论/心理健康/课程评价/制度改革

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出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量2
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