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统编版小学语文教材寓言教学策略研究

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寓言教学看似简单,但实则存在着不小的难度.长期以来,寓意解读单一化、教学内容表层化、教学过程模式化等问题一直困扰着小学语文寓言教学.基于此,本文结合新教材(即统编教材)重新回归"守正"立场,选文突出经典性和文质兼美的背景,从文本、文体和文化这三个层面提出切实可行的寓言教学策略,以期能使寓言教学由"教课文"走向"教语文".

韩依依、韩雄飞

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湖州师范学院教师教育学院

湖州师范学院人文学院

统编教材 寓言教学策略 小学语文寓言教学

2023

文学教育

文学教育

影响因子:0.07
ISSN:1672-3996
年,卷(期):2023.(18)
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