初中鲁迅作品助读系统特点及教学策略

谢唯¹

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作者信息

1. 广西师范大学文学院/新闻与传播学院
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摘要

统编初中教材编选了七篇鲁迅作品,凸显其重要地位.但鲁迅作品教学出现了诸多问题,使得鲁迅作品的教学价值和思想意义未能得到有效彰显.以鲁迅作品助读系统为研究点,发现统编初中鲁迅作品四大类型助读系统分别具有提问重视设问、注释类别多样、插图类型丰富以及补白凸显人文等特点.在此基础上,教师教读课文时可利用提示调动学生的学习兴趣,教会学生借助注释破除阅读障碍,学会灵活使用插图、补白,且综合运用各类助读资源帮助理解课文内容,使助读系统利用效率最大化,切实发挥鲁迅作品的教育教学功能.

关键词

统编教材/助读系统/类型特点/鲁迅作品/教学策略

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出版年

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

参考文献量4

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