文学教育2023,Issue(19) :66-70.

《王子与贫儿》中汤姆形象解读

蒋芯怡
文学教育2023,Issue(19) :66-70.

《王子与贫儿》中汤姆形象解读

蒋芯怡1
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作者信息

  • 1. 仰恩大学人文学院
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摘要

汤姆在《王子与贫儿》中以乞讨者的形象出现,阶级和父母塑造着他的形象,此时的汤姆缺乏对于"自我"的认识,在安德鲁神父的影响下汤姆萌生了对于自我的思考,触发了他对于自我的追寻.在他者的影响下汤姆对自我的定位认知出现偏差,将理想自我中的王子形象与真实自我统一起来,使得汤姆的形象在他者的审视之下不断地发生异化.而随着理想自我镜像的破碎才让汤姆回到了现实,正确的认识了自我.从拉康的镜像阶段理论出发,分析汤姆从贫民向贵族转换的生活经历中,从身份认同到主体迷失最后实现自我身份重构的过程.通过汤姆自我蜕变的过程,对阶级先天优越论进行质疑,进一步论证人生而平等,在文本细读的基础上,阐释自我身份追寻背后的人文关怀和情感追求.

关键词

马克·吐温/《王子与贫儿》/镜像/他者/主体/异化/自我

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出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子:0.07
ISSN:1672-3996
参考文献量12
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