摘要
文化是民族生存和发展的根基,大文化属于文化软实力的范畴,涉及多领域多方面.文言文作为中华优秀传统文化的载体,在语文教学中具有重要作用.古代山水游记作为文言散文体式之一,是作者将自己在旅途过程中的所见所致记录下来的文章,既有山川美景的描绘,也有作者借助景物抒发的个人感怀,蕴含着地理、历史、美学、哲学等大文化要素.本文以大文化视野为切入点,以初中古代山水游记为研究内容,针对现阶段古代山水游记教学存在文体特征不明、学生体悟不足、拓展延伸不够三个问题,从坚定文化自信,弘扬文化之"粹"、传承儒道文化,感悟文化之"丰"、鉴赏审美乐趣,挖掘文化之"美"三个方面提出策略,以期为初中古代山水游记的教学贡献一丝绵薄之力.
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