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跨学科背景下初中语文自读课文教学的探索
跨学科背景下初中语文自读课文教学的探索
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中文摘要：
跨学科教育的兴起给语文教育带来了新的思考,传统的语文教学方式已经不能满足现代学生的需求.本文以跨学科教育理念为指导,以初中语文自读课文教学为切入点,探索了如何营造良好的自读课文氛围和环境、如何通过小组协作方式提高自读效率、如何鼓励学生进行自读竞争以及如何借助互联网资源进行阅读拓展等方面的问题.
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作者：
何显强
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作者单位：
中山大学深圳附属学校
关键词：
跨学科背景
初中语文
自读课文
教学探索
基金：
广东省中小学教师培训中心科研课题(2021)
项目编号：
GDSP-2021-B015
出版年：
2023
文学教育
文学教育
影响因子：
0.07
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2023.
(20)
参考文献量
8
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