《小王子》的教育哲理对当代大学生的启示

赵子萱 ¹常雨情¹

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作者信息

1. 南京师范大学中北学院
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摘要

本文结合《小王子》及相关文献,向江苏省镇江地区高校大学生发放调查问卷,以探究书中的教育哲理对青年大学生成长的启示.研究发现,接受问卷调查的大学生们普遍认同书中所蕴含的教育哲理,94%的人认为《小王子》对自身成长产生了积极的影响:该作品通过不同角色传递出的人生观、价值观,如保持好奇心、树立正确的交友观、跳出舒适圈、坚守初心等,对于处在人生过渡时期的大学生具有十分重要的教育意义.

关键词

《小王子》/教育哲理/大学生/成长

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基金项目

南京师范大学中北学院大学生创新创业训练计划(2022YJ82007)

出版年

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

参考文献量2

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