《小王子》的教育哲理对当代大学生的启示

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中文摘要：本文结合《小王子》及相关文献,向江苏省镇江地区高校大学生发放调查问卷,以探究书中的教育哲理对青年大学生成长的启示.研究发现,接受问卷调查的大学生们普遍认同书中所蕴含的教育哲理,94%的人认为《小王子》对自身成长产生了积极的影响:该作品通过不同角色传递出的人生观、价值观,如保持好奇心、树立正确的交友观、跳出舒适圈、坚守初心等,对于处在人生过渡时期的大学生具有十分重要的教育意义.

作者：

赵子萱、常雨情

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作者单位：

南京师范大学中北学院

关键词：

《小王子》教育哲理大学生成长

基金：

南京师范大学中北学院大学生创新创业训练计划

项目编号：

2022YJ82007

出版年：

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

年,卷(期)：2023.(20)

参考文献量2