接受美学视角下的儿童文学翻译批评研究

宋梦柯 ¹冯瑞贞¹

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作者信息

1. 江苏大学
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摘要

儿童文学在儿童心理健康和审美趣味的发展中发挥着重要作用,对儿童的学习成长有着深刻影响.相较于只关注作者和作品的传统文学批评理论,接受美学理论强调儿童文学翻译应站在儿童读者的立场,这对基于读者导向的儿童文学翻译批评有很大影响.本研究以接受美学为理论指导,从语言层面分析译文,并从译文的预期读者和翻译目的两个角度对该文学作品的两个译本做出批评,进一步探讨符合儿童文学作品特质的翻译之道.

关键词

接受美学/儿童文学/翻译批评/《格列佛游记》

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基金项目

江苏省高教学会高校外语教育课程思政与混合式教学专项(2020WYKT075)

出版年

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

参考文献量5

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