文学教育2023，Issue(20) ：174-176.

寓言教学的现状与改进策略

刘大涛 简敏
文学教育2023，Issue(20) ：174-176.
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寓言教学的现状与改进策略

刘大涛 1简敏1
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作者信息

  • 1. 遵义师范学院人文与传媒学院
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摘要

在小学语文教材中,寓言作品占据一定数量,其中选录的寓言作品极具代表性和哲理性,符合小学生的认知能力和阅读能力水平.寓言本身具有的寄寓性、趣味性、虚构性与现实性特殊的联系,以及其独特的艺术性都非常适合小学生的阅读和学习.本文从介绍小学语文教材中寓言的选编情况入手,分析当今小学语文寓言教学的现状及问题,并提出相应的解决策略,从而促进学生语文核心素养的养成和发展.

关键词

小学寓言/寓言教学/语文核心素养

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基金项目

遵义师范学院人文与传媒学院项目(RWXY2022KY04)

出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
参考文献量1
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