习作教学现状及策略研究

刘瑞红¹

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1. 福建省泉州市丰泽区泉秀实验小学
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摘要

小学作为教育指导的基础环节,不仅是学生学习成长的重要阶段,还是教育革新发展的核心内容.由于小学语文学科具有人文性和工具性的基本特征,所以在新课改和素质教育理念的影响下,教学主体从单向知识传授转向为学生自主学习和独立思考,更加注重提高学生的人文素养和审美水平,其中学生的语文习作水平直接体现了他们的语文综合素养.本文在了解小学语文写作教学内容的基础上,根据当前小学语文习作教学面临的主要问题,深层探讨如何在教育革新背景下做好小学语文习作教育指导工作.

关键词

语文习作/教学理念/教学模式/教学评价

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出版年

2023

文学教育

影响因子：0.07

ISSN：1672-3996

参考文献量2

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