国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中语文作业设计的"困"与"法"
初中语文作业设计的"困"与"法"
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
"双减"政策自出台以来便受到社会广泛关注.基于新政策,本文对当前初中语文作业的现实困境进行剖析,并提出作业设计"一核心+四化原则"的脱困之策."一核心"即培养学生核心素养;"四化原则"分别为育人化作业观念、多元化作业内容、创新化作业形式、多样化作业评价.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张冰渝
展开 >
作者单位：
西华师范大学教育学院
关键词：
初中语文
"双减"
作业设计
提升路径
出版年：
2023
文学教育
文学教育
影响因子：
0.07
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2023.
(21)
被引量
1
参考文献量
6
NETL
NSTL
万方数据
