文学教育2023，Issue(21) ：119-121.

初中语文作业设计的"困"与"法"

张冰渝
文学教育2023，Issue(21) ：119-121.
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初中语文作业设计的"困"与"法"

张冰渝1
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作者信息

  • 1. 西华师范大学教育学院
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摘要

"双减"政策自出台以来便受到社会广泛关注.基于新政策,本文对当前初中语文作业的现实困境进行剖析,并提出作业设计"一核心+四化原则"的脱困之策."一核心"即培养学生核心素养;"四化原则"分别为育人化作业观念、多元化作业内容、创新化作业形式、多样化作业评价.

关键词

初中语文/"双减"/作业设计/提升路径

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出版年

2023
文学教育

文学教育

影响因子：0.07
ISSN：1672-3996
被引量1
参考文献量6
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