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高中语文教材学习提示板块的有效应用
高中语文教材学习提示板块的有效应用
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中文摘要：
"学习提示"板块分布较为统一,编于部编版高中语文教材每课之后,属于教材的助读系统,承载着课前"提示"的作用,但在教学中却存在使用不当甚至弃之不用的情况,教师常常忽视了其价值.因此本文从阐述"学习提示"的概念与理论基础、揭示使用"学习提示"不当的问题、提出使用"学习提示"的建议三个方面入手,来探究"学习提示"的重要性.
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作者：
孟瑶
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作者单位：
长江大学人文与新媒体学院
关键词：
学习提示
高中语文
教学
助读系统
出版年：
2023
文学教育
文学教育
影响因子：
0.07
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2023.
(21)
参考文献量
10
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