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汉语国际教育偏心理学理论的教学法
汉语国际教育偏心理学理论的教学法
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中文摘要：
本文对汉语国际教育方面偏心理学理论的教学法进行了初步回顾与总结，从产生背景、定义、基本原则、优缺点等方面，对相关研究及主要观点进行介绍与评价，并针对基本原则进行细致分类，从而全面分析偏心理学理论教学法。
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作者：
于若楠
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作者单位：
渤海大学文学院
关键词：
汉语国际教育
认知法
全身反应法
沉默法
社团语言学习法
暗示法
语教学
出版年：
2023
文学教育
文学教育
影响因子：
0.07
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2023.
(23)
参考文献量
8
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