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表现性评价在议论文写作教学中的设计初探
表现性评价在议论文写作教学中的设计初探
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中文摘要：
语文写作评价改革是语文新课改的深水区.议论文写作教学的评价存在着评价目标模糊,评价主体单一等现象.表现性评价作为一种过程性更强、情境性更高、操作性更强的评价体系,运用在写作教学中有利于突出学生的主体性地位,也有利于教师在评价时有章可循.表现性评价在议论文写作教学中应用时应指向学科核心素养、对照学业质量标准、参考"思辨性阅读与表达"学习任务群、落实评价建议.
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作者：
陆尤梅
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作者单位：
上海市徐汇中学
关键词：
表现性评价
议论文写作
语文教学
出版年：
2023
文学教育
文学教育
影响因子：
0.07
ISSN：
1672-3996
年,卷(期)：
2023.
(26)
参考文献量
3
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